اثر برنامج تعليمي في تنمية مهارات فن كتابة المسرحية لطلبة التربية الفنية وفقا لأستراتيجية ميريل لتعليم الاجراء العام .
الملخص
يدرس البحث الحالي " اثر برنامج تعليمي في تنمية مهارات فن كتابة المسرحية لطلبة التربية الفنية وفقا لأستراتيجية ميريل لتعليم الاجراء العام " اذ يهدف البحث الى تعرف اثر برنامج تعليمي في تنمية مهارات فن كتابة المسرحية لطلبة التربية الفنية وفقا لاستراتيجية ميريل لتعليم الاجراء العام , وتبرز اهمية البحث الحالي كونه يسلط الضوء على مفهوم تصميم التدريس ببرامج تعليمية , يعرف استراتيجية ميريل لتعلم الاجراء العام في التعليم وبيان اثرها في تصميم برنامج تعليمي , ويحدد زمانيا عام (2022-2023) ويحدد مكانيا ( العراق / كلية الفنون الجميلة / جامعة بابل) اما حدوده الموضوعية فهي دراسة اثر برنامج تعليمي في تنمية مهارات فن كتابة المسرحية لطلبة التربية الفنية وفقا لأستراتيجية ميريل لتعليم الاجراء العام , وطرحت الباحثة في اطار بحثها النظري في المبحث الاول اهمية تصميم التدريس في بناء برامج تعليمية , وتطرق المبحث الثاني الى نظرية ميريل للتعليم واهم نماذجها وركز المبحث على استراتيجية تعليم الاجراء العام ,استخدمت الباحثة المنهج التجريبي في اجراءات بحثها و صممت برنامجا تعليميا , وخرجت بعدة نتائج واستنتاجات كان اهمها ان لاستراتيجية ميريل لتعليم الاجراء العام اثرا ايجابيا في تنمية مهارات فن الكتابة المسرحية , وقدمت الباحثة عدة توصيات ومقترحات ودونت الهوامش والمصادر والملاحق.
