التدجين الفكري وتمثلاته في النص المسرحي العراقي المعاصر

الملخص

إن الصراع الذي ينتج بين الحرية الفكرية والقيود التي تفرض على الأفراد داخل المجتمع ، ما هو إلا قضية متجذرة في تفاعل الإنسان مع محيطه ،وهذا الصراع ينشأ نتيجة التوتر بين رغبة الفرد في التعبير عن أفكاره بحرية ،وبين القيم والقواعد والتقاليد التي يضعها المجتمع، لضبط السلوك وحماية استقراره ويسعى الفرد دائماً إلى ممارسة حرية التفكير ،والتعبير عن آرائه بينما تفرض المجتمعات قيوداً اجتماعية وثقافية وسياسية تحيط بالأفراد من كل جانب  ، وهنا يحاول الباحث تسليط الضوء على مفهوم التدجين الفكري في النص المسرحي ، وقد تضمن البحث أربعة فصول : الفصل الأول الإطار المنهجي ، الذي تناول مشكلة البحث وأهميته والحاجة إليه ، وهدف البحث المتمثل بالتعرف على مفهوم التدجين الفكري في النص المسرحي واليات التأثير والسيطرة  ، فضلا عن حدود البحث ، وتحديد المصطلحات ، أما الفصل الثاني ، فتكون من مبحثين الأول مفهوم التدجين الفكري  ، والثاني التدجين الفكري في النص المسرحي ، لينتهي الفصل بمؤشرات الإطار النظري ، أما الفصل الثالث ، فقد شمل إجراءات البحث ، عن طريق تحديد مجتمع البحث ، إذ اعتمد الباحث على مؤشرات الإطار النظري بعملية تحليل العينة ، المختارة بالشكل القصدي ، كما ضم الفصل الرابع النتائج والاستنتاجات فضلا عن المصادر والمراجع .