أنواع الزمن في نصوص مسرح الطفل

الملخص

     يتضمن البحث دراسة (أنواع الزمن في نصوص مسرح الطفل) وقد اشتمل على أربعة فصول ، عني الفصل الأول لبيان مشكلة البحث وأهميته والحاجة اليه ، وهدف البحث وحدوده ، وتحديد اهم المصطلحات الواردة فيه ، وقد تناول هدف البحث (تعرف أنواع الزمن في نصوص مسرح الطفل).

   وقد عني الفصل الثاني بالاطار النظري ، حيث تضمن الاطار النظري مبحثين ، المبحث الأول أنواع الزمن ، اما المبحث الثاني الزمن في مدركات الطفل بحسب المراحل العمرية ، وقد اشتمل الفصل الثالث على إجراءات البحث مجتمع البحث ، عينة البحث ، أداة البحث ، منهج البحث ، وتحليل عينة البحث البالغة (3) أنموذج ، اما الفصل الرابع فشمل نتائج البحث ، والاستنتاجات ، ومن النتائج التي توصلت اليها الباحثة :

1-جسد عنصر الزمن اضرار الصراع على المتلقي من حيث بعده النفسي والبيولوجي كما في نص مسرحية لا تقل ككاو كاو.

2- يظهر الزمن الفيزياوي  ويختزل ويكثف وجوده  في النص المسرحي المقدم للطفل ،  إذ  يمكن أن تقدم أعوام  في داخل حبكة لا  يتجاوز زمنها اكثر  او اقل من يوما بحسب سير الزمن فهو  متماثل مع الواقع ويوهم  به لكونه مقتطعا منه الواقع

كما توصلت الباحثة من خلال النتائج الى جملة من الاستنتاجات منها :

• يوهم الزمن في النص المسرحي الموجه للطفل من خلال قدرته الفائقة على الاختزال والتكثيف والانحسار لكي يسمح لبنيته بأن تؤسس وحدتها الكلية.
• يقترن ادراك الطفل لمفهوم الزمن بتطور مدركاته العقلية.