أثر برنامج تعليمي مقترح في تحصيل طلبة الكلية التربوية المفتوحة بمادة فنون الأطفال

الملخص

يهدف البحث الحالي إلى بناء برنامج تعليمي مقترح وقياس أثره في تحصيل طلبة المرحلة الثانية في قسم التربية الفنية بالكلية التربوية المفتوحة بمادة فنون الأطفال، في ظل التحولات المعرفية والتقنية التي فرضت تبني أساليب تدريس حديثة تسهم في تحسين مخرجات التعلم. اعتمد الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين (التجريبية والضابطة)، إذ بلغت عينة البحث (42) طالباً وطالبة بواقع (21) لكل مجموعة بعد تحقيق التكافؤ في متغيرات العمر الزمني والخبرة السابقة والجنس. أعد الباحثان برنامجاً تعليمياً مكوناً من أربع وحدات تعليمية، وصُمّم اختبار تحصيلي معرفي أداةً للبحث بعد التحقق من صدقه وثباته. طبق البرنامج على المجموعة التجريبية، في حين درست المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) لصالح المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي البعدي، مما يدل على فاعلية البرنامج التعليمي في رفع مستوى تحصيل الطلبة. وعزا الباحثان هذه النتيجة إلى تنظيم المحتوى التعليمي وفق أسس علمية، واعتماد استراتيجيات تدريس متنوعة، وتوظيف وسائل تعليمية وتقويمات مرحلية أسهمت في تعزيز التفاعل والتعلم. وبناء على ذلك صاغ الباحثان عدد من التوصيات والمقترحات .