دروس التربية الفنية المسرحية وتمثلاتها في أنجاز مشروع التخرج المسرحي (مسرحية الأميرة المفقودة أنموذجاً)

الملخص

اشتمل هذا البحث على أربعة فصول : الأول (الإطار المنهجي للبحث) يتضمن مشكلة البحث والتي حددتها الباحثة بالتساؤل التالي:( كيف تؤثر دروس التربية الفنية المسرحية في أنجاز مشروع التخرج المسرحي ؟).

ثم جاءت أهمية البحث والحاجة إليه ، فضلا عن هدفه، والذي تمثل بالآتي:

يهدف البحث إلى :

(التعرف إلى دروس التربية الفنية المسرحية في أنجاز مشاريع التخرج).

   وقامت الباحثة بوضع حدود للبحث ، ثم ختمت الفصل بالمصطلحات التي تضمنها عنوان البحث ،حيث عرفت كل من المصطلحات الآتية : (التربية الفنية ، مشاريع التخرج).

   أما الفصل الثاني فقد تضمن عرضا للإطار النظري ، فجاء متكونا من ثلاث مباحث ، المبحث الأول :التربية الفنية. والمبحث الثاني : مفردات المقرر الدراسي. أما المبحث الثالث : مفردات المقرر الدراسي في التربية الفنية.

أما الفصل الثالث ، فقد تم فيه عرض إجراءات البحث من حيث مجتمع البحث الذي شمل (٤) عروض مسرحية ، كما تضمن الفصل عينة البحث المتكونة من مسرحية واحدة ، وهي : (الأميرة المفقودة) مختارة بطريقة قصدية ، ومعتمداً منهج البحث الوصفي (التحليلي).

أما الفصل الرابع ، فقد كان عرضا لأهم النتائج التي توصلت إليها الباحثة من خلال بحثها وكان أهمها يجب توظيف المفردات الدراسية التي درسها الطلبة خلال أنتاج مشروع التخرج المسرحي، والاستنتاجات التي بنيت على ما ظهر من النتائج ومنها ينبغي مراجعة المناهج الدراسية في بعض المواد التي أظهرت فروق طفيفة في الأداء مثل التذوق الموسيقى لضمان توافقها مع الأهداف التعليمية وتعزيز تفاعل الطلبة، وفي الختام وضعت الباحثة المصادر والمراجع.