الابعاد المعرفية في مرحلة التحليل والتركيب عند التكعيبية وفق نظرية بلومجامعة القادسية – كلية الفنون الجميلة قسم التربية الفنية

الملخص

تعد المعرفة هي المبرر الاساس الذي من خلاله يتحقق الوجود فالغاية الاساسية من وجود الانسان هو المعرفة الحقيقية بذاته ومن ثم معرفته بمصدر الكون هو الله وتنعكس هذه المعرفة بمعرفة الموجودات لذا تشعبت واختلفت نواحي واتجاهات العلماء حول موضوعة المعرفة ومن هذه النواحي ما طرحه بلوم من مجالات المعرفة التي حاول الباحث ان يوظف اثنين من مستويات المعرفة في تحليل وتركيب الاعمال التشكيلية لذا جاءت مشكلة البحث من خلال التساؤل الاتي : ماهي الابعاد المعرفية في مرحلة التحليل والتركيب عند التكعيبية من وجهة نظرية بلوم محاولا تحقيق الهدف الذي ينشده البحث وهو الكشف عن الابعاد المعرفية في مرحلة التحليل والتركيب عند التكعيبية وفق نظرية بلوم كما سلط البحث على مستويين مهمين من مستويات المجال المعرفي لتصنيف بلوم وتوظيفه في تحليل الاعمال التشكيلية كون هاذين المستويين يحققان هدف سلوكي عالي في السلم المعرفي كأهمية للبحث اما حدود البحث فتحددت بفترة مرحلة التحليلية والتركيبية من مراحل المدرسة التكعيبية

ثم جاء الفصل الثاني متضمنا مبحثين المبحث الاول مفهوم التحليل والتركيب وموقعهما في مجالات بلوم في المبحث الثاني تضمن خصائص التكعيبية ومراحلها واهم الخصائص المتوسمة منها ثم الفصل الثالث المتضمن لمنهج البحث ومجتمع البحث واداته المتضمنة للصدق والثبات والعينة ثم تحليلها.

في حين اجتمل الفصل الرابع على النتائج ومناقشتها والاستنتاجات ثم التوصيات والمقترحات خاتما بمصادر البحث وملاحقه في نهاية البحث .