جماليات التلقي في عروض مسرح الطفل على وفق نظرية القراء والتلقي ( مسرحية كلكامش الذي رأى انموذجا)

الملخص

أن القارئ للعرض المسرحي هنا هو المتلقي الذي يحاول التحاور والتفاعل فيما بينهما يُنتج رؤية جديدة في تشكيل المعنى لذلك العرض ,  فالخطاب المعرفي لرؤية المتلقي تقترن بوجوده الواقعي ، ومصادر هذه الرؤية التي تتشكل عليها قراءته في رسم ملامح خطابه الجديد تقع ضمن اشتراطات مرجعية لقيم المعرفة والعقل الاجتماعي والسياسي والاقتصادي والديني وهي تتمحور ضمن معطيات الخيال والواقع ، فتكون البحث من اربع فصول ، الفصل الاول تناول الباحثان الاطار المنهجي للبحث ، والفصل الثاني تكون من ثلاث مباحث المبحث الاول القراءة والتلقي، والمبحث الثاني جماليات التلقي والمبحث الثالث التلقي في مسرح الطفل ، والفصل الثالث اجراءات البحث وتحليل العينة ، والفصل الرابع النتائج والاستنتاجات والتوصيات والمقترحات ومن ثم المصادر .