(التوافق الوظيفي بين العناصر المرئية وأداء الممثل في المسرح المدرسي)
الملخص
يعد المسرح المدرسي وسيلة فنية وتربوية تسهم في تشكيل وعي الطلبة وتنمية مهاراتهم الإبداعية , هدفت الدراسة إلى معرفة التوافق الوظيفي بين العناصر المرئية و أداء الممثل في المسرح المدرسي , تكونت دراسة الباحث من أربعة فصول تناول في الفصل الأول الإطار المنهجي, وفي الفصل الثاني إطار البحث النظري تناول الباحث عدة مباحث الأول منها تناول دراسة التوافق الوظيفي للعناصر المرئية في المسرح المدرسي ومفهوم التوافق الوظيفي في المسرح ومفهوم العناصر المرئية في المسرح المدرسي وتناول المبحث الثاني التفاعل بين أداء الممثل والعناصر المرئية في المسرح المدرسي وتضمن الفصل الثالث منهجية البحث وإجراءاته إذ اتبع الباحث في إجراءات بحثه المنهج الوصفي التحليلي حيث تضمن مجتمع البحث المتكون من ستة عروض مسرحية من عروض المسرح المدرسي وتم اعتماد احد هذه العروض كعينة بحث من قبل الباحث قام بتحليلها على وفق منهجية الوصف الشامل لها مع تحليل محتواها المتوافق مع هدف البحث أما الفصل الرابع فقد تكون من مجموعة من النتائج والاستنتاجات والتوصيات , وابرز تلك النتائج هو ان العناصر المرئية المتوافقة مع أداء الممثل رسمت شخصيات العرض المسرحي باتجاه تفعيل الحدث وترصين صورة العرض المسرحي بما يتناسب وإمكانية تلقي الطفل. وابرز استنتاجاته كانتالتكامل البصري , الأدائي يساعد في تعزيز الخيال المسرحي عند الطالب الممثل والطالب المشاهد , مما يجعل العرض أكثر جاذبية وتأثيرا. وخرج البحث الحالي بتوصيات وكان أبرزها توفير الإمكانات المادية من اجل تحقيق متطلبات العروض المسرحية المدرسية من مناظر وإضاءة وأزياء .
